（2017年8月9日《中国新闻网》报道）

温职院师生在企业厂房中。校方提供

温职院师生在企业厂房中。校方提供

　　中新网浙江新闻8月8日电 (牛妍)走进浙江省温州市华推机械有限公司(下称“温州华推”)位于浙江温州瓯海区茶山山根工业区的厂区，随处可碰到温州职业技术学院(下称“温职院”)师生与温州华推员工协同工作的身影。在校师生与企业员工一同工作，这在温州华推已不是什么新鲜事了，从2013年开始，温职院就与温州华推本着双方地缘接近的优势，相互促进共发展，取得良好的合作效果。

　　四年前，温州华推遭遇发展中的技术瓶颈，改进生产设备、实施机器换人、提升员工技术水平刻不容缓，经多方打听，温州华推总经理林蒙想到了距离企业1公里，车程仅不到5分钟的温职院，希望通过学校的先进专业技术理念带动他的企业继续向前。

　　当时去到温州华推进行技术交流的温职院机械工程系专业教师赵战峰回忆称：“与温州市华推机械有限公司的合作和全方位技术支撑，离不开‘1公里校企合作圈’，这保证了校企间时间和空间的‘零障碍’和‘零距离’。”

　　在此基础上，温职院与温州华推在师资技术交流、教师下企业锻炼、企业生产技术改进、生产设备改造升级、课程联合开发、大学生暑期专业实践等多个领域进行了全面的共享和深入的合作，经过4年合作，温职院师生为企业逐一解决了技术障碍和难题，逐步改良了生产设备和技术，输送了充足技术骨干和新鲜血液，逐年提升了企业员工技术水平，温州华推也由此圆满完成了企业转型升级的第一阶段。

　　“‘1公里校企合作圈’切实为企业引进高校资源和技术提供了极大便利，最明显地地缘相近的优势就是双方针对一个细节问题，一天内就可以在学校实验室和企业车间来回跑好几趟。”林蒙说。

　　随着企业发展的壮大，温州华推目前已在异地新增两个面积更大、设施更齐全的厂区，但却未动摇山根工业区厂区作为主厂区的地位。林蒙表示，其主要原因不仅是看中了距离1公里内的高校资源，还因为温职院在专业设置上完全贴近温州当地区域企业的需求。

　　赵战锋是温职院深入企业一线参与锻炼的教师，他带领学生团队参与了温州华推智能生产线“刀具强化及工装夹具定制”项目。在了解项目基本情况基础上，赵战锋带领学生以刀具表面强化为技术改进突破口，改进夹具装夹和定位问题，不仅提升了学生新技术应用能力，又切实改进了企业生产技术水平。

　　校企合作求“双赢”是校企突破传统表层互学互看的“走流程”模式，达到深度合作的关键和基础。“校企合作，既切实解决企业技术难题，促进企业长足发展，也在技术和人才互动合作中提升教师业务水平和学生技术水平。作为高职院校，应该牢牢把握新技术应用创新创业人才培养，将新技术应用作为校企合作的突破口和关键点，在产业转型升级中，付出髙职院校独有的贡献。”温职院院长谢志远如是说。(完)

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