（2017年9月20日《温州网》报道）
又到一年开学季，大学新生从天南地北而来，齐聚温州，在这里开始了充满未知而又期待的大学生活。在这样意义非凡的时刻，每所大学的校长作为大家长，总有些肺腑之言想要分享给同学们。有人或谈理想，或谈抱负，或谈做人，火力全开，为学生们献上一道色香味俱全的心灵鸡汤。
小编特地为大家集合了温州部分高校校长的开学致辞，找到你的学校了吗？看看这些被称为“新生必备甜点”的大学校长开学致辞，你最想喝其中哪一碗“鸡汤”？
温州医科大学校长吕帆：有情怀有自信能做事能创新
亲爱的新同学：：
大家好!
真诚地祝贺同学们，以非常优秀的高考成绩和研究生成绩，进入我们温州医科大学，成为我们校园里新一代“温医大人”。我代表全校师生员工，热烈地欢迎同学们!
我们温州医科大学经历了一个多世纪的春华秋实和近六十载的风雨征途，师生员工和医务人员凝心聚力、锐意改革，凝练出“仁肃勤朴，求是奋发”的校训精神，铸就了追求卓越的育人基石。两年前，温医大成为教育部、卫计委和浙江省共建高校；几个星期前，获批成为浙江省重点建设大学，我们共同面对的未来更有机遇、也更具挑战。
刚才说到“温医大人”，什么是“温医大人”呢？我们用12个字来概括：有情怀、有自信、能做事、能创新，简称“双有双能”。诠释这12个字的内涵是我今天的主要任务，也是多年后，同学们从这里走向社会时的品格标签。
一、情怀，是一切高尚品质和能力的基石
我们很难用言语来描述“情怀”是什么，但相信同学们能很快地感受到。作为以生命学科为主的综合性医科大学，我们的大部分专业都是医学或医学相关类，这些专业与人的生命、健康、尊严息息相关。我们的教育从敬畏生命开始。学校建设了国内一流的人体科学馆，第一堂解剖课就非常注重敬畏生命的仪式感。在敬畏生命的学习中，我们学会感恩所有为医学发展做出贡献的生命。
同学们沿着校园中秀丽的河岸走一走，会看到老一辈中最有代表的名医名师雕像。其中一座是著名外科学家钱礼教授，他说“医乃仁术，须视患者如亲朋”，这句话代表了我们未来执业的重要涵养。
同学们会经历医学生宣誓、护士授帽、社会实践等各种仪式，当这些仪式的目标和内容内化为你的习惯，你将逐渐成为一名拥有高尚情怀的人：爱国、爱校、爱家，拥有社会责任感。
六十年来，我们拥有了十多万校友，遍布在全国和世界各地，这份独具特征的情怀品质是外界对我们校友的共同评价。在座的同学们很快会接触到学哥学姐们，会感受到这种情怀的温度和浓度。一旦你们拥有这种高尚情怀和厚德素养，并在实践中不断传递，就相当于在未来的执业领域领取了一张我们医大温暖人脉圈的永久“通行证”。
二、自信，来自于践行和敢于践行
温医大地处温州，山水秀美，人文荟萃，但是温州地处浙东南一隅，在客观上有诸多不便，如交通、工业化资源等，所以，总是有人担心在地域上有局限。事实上，我们的血脉中充满着“敢于先行先试”的基因，我们凭借着智慧和努力的做事韬略，在实践中不断践行。同学们可能已经了解到，温医大附属医院服务浙南闽北和赣东近三千万百姓，几周前，央视新闻还报道我们附属第一医院的优质医疗。
从我们医大毕业生中涌现出不少世界级科学家，如在干细胞研究领域的张素春教授，作为世界顶尖科学家在美国白宫，参与总统宣布制定的“大脑计划”；在中国心脏专科方面最著名的北京阜外医院的一位杰青张浩教授和一位长江学者郑哲教授都是我们的本科毕业生。我们校友在上海的儿科界更是人才辈出。83届毕业生陈佩杰教授，现任上海体育学院院长，代表中国，成为奥委会兴奋剂检测中心理事之一；96届毕业生吴元亮是“神五”到“神十”航天员的医鉴、医保医生。我们的眼视光学专业，将传统的小眼科，做成了世界水平的创新专业，在国际上产生了深远的影响。
我们依然存在诸多不足，但是同学们一定要清醒地认识到：我们医大所倡导的自信，不是来自对困难或问题视而不见的盲目乐观，而是来自一个信条：“与其停留在担忧和长期准备的状态，不如尽快勇敢地践行”，在实践中找到发展良机，在发展中破解难题。医大每一步的成功，无不来自这样的智慧践行，而敢于践行成就了我们今天的自信。
三、能做事，从“能学”开始
自信来自于“我们能”。同学们要学会能做事，须从“能学”开始。在座的本专科新同学，高中的时候是“苦读”，进入大学后一定要改变一下，将“苦读”变为“好学”。
学习与读书不同，读书，只是接受信息；而学习，是把新接受的信息和内存外在的知识结构进行一次对接，内化于心，成为准确的判断，来指导实践。同时，在实践中发现探索，产生好奇和探究的愿望，从而更努力学习。
有同学已经开始领书了，一个学期的教材一大摞，我可以告诉同学，即便书本叠起来比人高，其知识容量也仅仅是我们未来执业需求中的一丁点儿，在学习中学会学习之道才是硬道理。能做事的人，首先是能学的人。
很多同行到我们学校，都说最美的风景线就是“晨读”和“夜自修”，极度赞赏我们医大勤奋好学的优良学风。每次听到这个赞赏，我特别的激动。为什么呢？同学们想想看，现代社会每个人最稀缺的是什么：就是时间。我们人手一个强大的智能手机，手机是好助手，又是宝贵时间的杀手。我们常常与另一个自我在博弈：身体在课堂里，脑袋在手机的娱乐里。但是，只要我们心中有学习目标，手中有学习之道，就像前面有一盏明灯，在知识迭代过程中，即使诱惑再多，也不会迷失方向。
这样的学习能力，才能成就“能做事”的本领。从我们医大走出一批又一批“能做事”的毕业生。在中国执业医师考试，近三年都在全国前五；众多高水平综合或专科医院的专业骨干很多来自我们学校；部分毕业生在欧美国家成为临床执业医师，其通过的比率超过了985名校。等会儿给大家发言的优秀校友代表陈海啸老师，就是其中典型，他是名医，还是优秀医院院长，引领创建了台州恩泽医疗集团，为社会作出了卓越贡献。
四、能创新，基于好奇，在于坚持
同学们都经历过了那个总是问个不停充满好奇心的童年，建议同学们重新捡回那份天赐的礼物。好奇心是未来学习和执业发展的重要能力。
专业领域尤其是医学存在诸多未知，需要科学研究和创新，所以，在温医大，我们对专业、对附属医院、对老师都提倡“医教研一体化”。同学们虽然今天还站在准备了解“已知”的门前，但科学探究的种子必须早早种下。从今天开始，我们就带着“好奇”和“探究”思维去学习，将为我们未来披上创新的翅膀。
我们学校有不少创新医学家或科学家的典范。如发明人类第一个抗癌疫苗的周健教授，他发明的抗宫颈癌疫苗为世界上千百万女性送去了健康。大家想知道他是怎么做到的：一天他和夫人在校园散步，他突然冒出一个“把HPV两个病毒蛋白壳放加在一起试，可否成为抗癌疫苗”的想法。这个想法被认为太简单太不可能了，但他坚持试一试，结果这一试，就试出了“世界级、革命性”的贡献。说来偶然，实际上这个世界上没有孤立的偶然，只有必然中的偶然。回看周健教授的学习生涯和科学研究的诸多发明和发现，可以看出，好奇，探究，坚持创新实践，才是创造奇迹的硬道理。
我们学校鼓励在校同学，参与到老师的研究课题和创新创业中，我们已经有不少本专科同学和研究生同学科学创新的有趣故事，出现了“科技小子”“创新创业之星”等。我们发现，当好奇心和坚持相遇，创新的智慧能量将得到最大发挥，这时候的艰辛会更加激发斗志，这时候的难题会变成清晰的挑战目标。
亲爱的同学们，这就是我们医大人的“双有双能”。让我们带着自信、带着好奇，去了解已知，去探索未知，去创新未来。用厚德的情怀，担当起时代赋予我们的社会责任，在时代的大潮中勇敢前行，共同书写有趣又有意义的人生篇章！
谢谢大家！再次祝贺同学，欢迎同学！
温州肯恩大学常务副校长Philip Connelly菲利普﹒康纳利
What we primarily do is we get you as you are entering a new stage in your life, we get you ready to be part of a global institution known as the world.
And all you need to do is work hard and we will get you there.
(译文：我们主要做的是，当你进入人生的一个新阶段时，我们会让你做好准备，成为一个被称为世界的全球机构的一部分。
你所需要做的就是努力学习，辛勤工作，我们会把你送到那里。)
温州肯恩大学学术副校长Holger Henke霍格尔﹒亨克
At a university you learn more than just technical knowledge.
It becomes more important that you learn how to learn; learn how to study well; learn research; learn presentation skills; learn to be a critical thinker; learn to have your own voice；learn to be entrepreneurial and a strategic thinker.
(译文：在大学里，你学到的不仅仅是技术知识。
更重要的是学会如何学习；如何学好；学习研究；学习演讲技巧；学习成为一个批判性的思考者；学会有自己的声音；学会创业和战略思想家。)
温州职业技术学院院长谢志远：读懂时代，读懂大学，读懂自己
亲爱的同学们：
大家好！在这金秋九月的收获季节，我们在这里隆重举行温州职业技术学院2017级新生开学典礼。首先，我代表学院党政领导班子和全体教职工，向3586名新同学表示热烈的欢迎！
在美好的大学生活即将开始之际，作为你们的校长和导师，我有三句话想和大家分享：一是读懂时代，把握机会；二是读懂大学，把握机遇；三是读懂自己，把握机缘。
第一句话是读懂时代，把握机会，需要你们守正出新、引领未来。当今时代是颠覆变革的时代，新事物、新技术、新业态源源不断，新一轮科技革命和产业变革正重构人们的生活、学习和思维方式。
读懂时代，需要把握三大机会：一是要把握拥抱新事物新变化的机会。当今时代，是新技术引领发展的时代，从虚拟现实到共享单车，从大数据到智能制造，这些变化无一不在提醒我们，变化是这个时代的特点，跟上变化，则赶超时代；安于现状，则落后时代。你们要把握时代脉搏，洞察时代趋势，紧跟时代步伐，勇立时代潮头。二是要把握尝试新技术新技能的机会。当今时代，是一个科技创新驱动发展时代。我院紧跟时代步伐，率先在全国开创新技术应用人才培养，打造“产学研创”一体化的新技术应用人才培养模式。你们要深入学习各种新知识和新技能，用明天的技术，为未来服务。三是要把握技术创新专业创业的机会。大众创业、万众创新，中国迎来了创新创业的黄金时代。我院坚持创新为要，建立国家级产业科技众创空间，打造以实训为基础、研发为动力、创新创业为导向的“训研创”一体化实践教学体系。你们要感召众创时代、感知创业创新，推动创新创业的时代浪潮！
第二句话是读懂大学，把握机遇，需要你们志存高远、胸怀天下。“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。大学是培养高端专业人才、陶冶高尚品德的殿堂。
读懂大学，需要把握三大机遇：一是把握立德修身的机遇。做事先做人，做人先立德。学院坚持立德树人，有一批对学生无微不至、对专业孜孜不倦、对技能精益求精、对岗位兢兢业业的优秀教师团队，他们德高为师、身正为范，将成为你们人生路上的引路人。你们要做一个品德高尚的人，学会诚信，学会尊重，学会感恩，以自己的良好品行影响和引领社会风气。二是把握立志成才的机遇。志不立，天下无可成之事。你们要做一个勇担责任的人。明确自己的努力方向和奋斗目标，切实担负起时代赋予年轻一代的光荣使命，把自己人生价值的实现与祖国繁荣、民族振兴结合起来，通过不懈奋斗和无私奉献开创人生的辉煌。三是把握立学致知的机遇。“读万卷书，行万里路”，学生以学为本，学习是成才的必由之路。学院有面积达两万平米的技术研创大楼，有环境一流的图书馆，有设备先进的实训基地，为你们量身定制了丰富的专业课程，最大限度地让你们放大眼界、增长见识、提升技能。你们要做一个博学多才的人，把学习作为一种精神追求，锲而不舍、持之以恒。
第三句话是读懂自己，把握机缘，需要你们独立思考、躬行实干。大学，就是让你去发现自己、认识自己、选择未来将成为怎样的人的地方。只有了解自己，才能超越自己。
读懂自己，需要把握三大机缘：一是把握在实践中磨砺自我的机缘。“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”，学院每年都有上千名学生奔赴企业、社区、农村等开展暑期社会实践，每年都有上千名青年志愿者投身“新青年下乡”活动，给广大学子提供了贡献社会、服务社会的广阔平台。你们要在实践中锻炼成长，努力用实在、实干创造实绩、实效，彰显青春的担当。二是把握在团队中完善自我的机缘。任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，与团队一起奋斗，才能实现个人价值的最大化。学院有丰富多元的社团活动、有独具特色的“早练晚训”、有多种多样的技能大赛和运动比赛。你们要在活动中、比赛中树立团队意识、学会团队合作、感受团队力量，彰显自我的价值。三是把握在挑战中提升自我的机缘。步入大学，学习方式的变化，生活环境的变化，人际交往的变化，等等，都给新同学带来了挑战。面对新环境，你们要认识到自己独特的禀赋和价值，勇于面对挑战，善于适应环境，开发自己无穷的潜力和可能性，敢拼、敢闯、敢创新，在挑战中前行，在锻造中提升，彰显卓越的自己。
读懂时代、读懂大学，才能更好地读懂自己；读懂自己，才能更好地顺应时代、适应大学。希望同学们在新时代里积极地拥抱变化，在知识海洋的大学里明确自己的航向，人人成才、人人出彩。
同学们真心祝愿大家在这里起步，度过一段不负自我、不负青春的大学时光。
谢谢大家！
浙江安防职业技术学院院长戴海东：谈谈对技术技能型人才的四方面理解
各位领导、老师和亲爱的2017级新同学们：
大家好！
今天，我们欢聚一堂，热烈欢迎2017级450余名新同学的到来，我谨代表学院对你们的到来表示最诚挚的欢迎！
首先，感谢大家选择浙江安防职业技术学院，我想既然同学们选择了安防，想必大家对安防已经有所认识，同学们可能通过网络报刊、电视媒体及学兄和学姐介绍，多少了解了学校概况。在此，我愿意向同学们再次做如下介绍：
第一，安防是一所年轻而富有活力，正在快速发展中的高职院校，学院创办于2013年6月，由温州市人民政府联合浙江省公安厅和公安部第一研究所主办，去年正式去筹建校。学院的基础设施、专业内涵建设、办学规模正在快速发展之中。日前，学院二期建设征地拆迁工作已经开始、学院新综合大楼马上投入使用，同学们三年在校学习和生活过程中，一定能看到一个漂亮、崭新的校园慢慢展现在我们眼前。
第二，安防是一所特色鲜明、坚持高起点办学的高职院校。学院是目前我国第一所以“安防”命名的从事安防类相关专业教育的公办高职院校，也是我省第一所安防类高职院校。学院所设置的专业在浙江省乃至全国都是稀缺和独特的，我们要走的就是一条独具特色的专业化发展道路，建设一所“小而精、小而特”的高职院校，建校之初，我们就与北京翔宇航空集团联合培养空乘专业人才，与杭州洪铭科技公司开设“云计算”精英班，前不久学院联合联合中国电子信息行业联合会、新大陆科技集团、乐清市职业中等专业学校等单位成功申报教育部第二批国家现代学徒制试点单位，是浙江省今年通过国家级学徒制试点单位的6所高职院校之一。所有这些都是学院在“云大物智”时代对人才培养模式的有益探索。
第三，安防是一所在学生中实施准警务化管理，纪律严明、团结向上，具有优良学风的高职院校。今年学院将根据全国思想政治工作会议的精神，启动“振翅安防行动计划”，全面深化准警务化管理，立德树人，提升同学们的综合素质，努力培养有技能、懂礼貌、守纪律、善合作、敢创新的优秀人才。
第四，安防是一所适应社会需求，具有广阔发展前景的高职院校。当前，安防行业作为电子制造业和信息技术产业的重要组成部分，随着近几年的快速发展，行业融合不断加速。国务院印发的《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》中涉及到的几大重点领域都与安防行业息息相关，特别是新一代信息技术、高端制造这个两个新产业支柱中，都与安防产业紧密相关，未来安防行业的发展前景必然广阔，需要大量专业人才。加之，我国经济处于高速增长转型发展阶段，构建一个安全稳定的环境尤为重要，在国家社会经济转型、大力建设平安中国的今天，人们对安全、安防也越来越重视。近两年“AI”、“人工智能”、“智能家居”、“智慧城市”、“生物识别”等新新词汇不断涌现，已经说明，现今的安防已经从是传统的保安、人防，发展到“安保”、“物防”、“技防”。从去年的杭州G20分会、前段时间的厦门金砖国家会议国家对安保的重视和投入，在到海康威视问鼎全球安防行业第一宝座，足可以说明全社会对安防类专业人才的需求必然更大，因此我说同学们选择安防学院，必然大有作为，前途无限，对此，我充满信心！
同学们，不管大家来自何方，当你们踏上安防学院校园的那一刻起，你们就和安防学院紧紧连在一起，密不可分，安防学院已然成了你我共有的家园。你们将在这里度过人生中最美好的三年青春年华。在你们到来之前的这几天，我一直在想，作为安防学院的院长，作为一名老师，更作为你们的前辈和长辈，我该对你们说些什么，才能有助于你们更加游刃有余地在大学生活，少走弯路，收获成功。
对各位来说，迈入大学，标志着人生旅途开始了一个新的起点，意味着你们的生活从此揭开了崭新的一页。我想高职院校的主要任务就是培养技术技能型人才，借此机会，我想对大家谈谈对技术技能型人才的四方面理解：
一、技术技能型人才一定要学会学习、手脑并用、把培养“工匠精神”作为自己不懈追求。
学习改变命运，学生以学为本。大学学习与以往截然不同，需要高度的自觉性，主动拾遗补缺、主动取长补短和扬长避短、主动总结和分析自己的成败得失。谁学会主动学习，谁就学会了大学生活。谁如果还是被动地等老师来安排学习，谁就把大学当成“高四”。要牢记，在大学里，学会学习是第一要务，认真钻研、入木三分，靠自己才是硬道理。我希望你们尽快的变革方法，走进图书馆，亲近老师与学长，要以专业学习为中心，开拓视野，着力培养自己独立研究、综合运用、自由转化和全面拓展的能力。
知识的多少，只表明你阅读范围的宽窄和记忆力的强弱，高职院校强调的是技能的培养，能运用知识、能熟练操作才是你的能力，把运用知识的能力化为内在的素质时，你才会开始变得出类拔萃。我们学校的校训就是“崇德尚能，知行合一”，作为一所新建高职院校，学院不追求“大二全”，但我们要按照“大众化背景下精英式培养”的思路，把我们每一位学生都当成“金子”，进行“精英化”培养。下阶段，学院将推行“双导师制”、“双学徒制”，深化产教融合、校企合作、工学结合，我们会聘请一线技术人员、能工巧匠作为我们同学的兼职教师，目的就是要让我们同学们在学习知识的同时，培养“工匠精神”掌握必要的操作技能，把学习理论知识和提高动手能力结合起来，早日成为具有技术技能型人才。
二、技术技能型人才需要具备脚踏实地、敢于梦想、勇于创新的崇高理想。
安防学子，既要学会脚踏实地，也要敢于仰望星空。脚踏实地就是要着眼现实，为自己一个一个目标去奋斗，在奋斗的道路上，也许刚开始会让你们感觉“人在囧途”，但你们一定要坚信，这个世界上从来就没有真正的绝境，就算挫折接连不断，就算失败如影随形，就算命运之门一扇一扇关闭，也请你们永远不要怀疑，总有一扇窗会为自己打开；请你们一定要戒除浮躁、积淀能量、勇往直前、无所畏惧。如果你比别人多一份努力，就会多积累一份资本，多一份成功的机会，就更容易成就一番事业。
仰望星空就是要有敢于寻找一个又一个梦想，梦想是一扇门，它使未来参与你的当下，使未来的你与现在的你紧密相联。有人感叹：理想很丰满，现实很骨感。有人说：梦想照进现实。我们要做的，是面朝理想，贴地而行。梦想未必要马上实现——我们可以通过在学校创新创业学习和尝试，为走上社会通过合法途径创造财富打下基础，那就是梦想，例如：我院大二大三的陈邦华、周姿彤、吴巧旭、潘保光等同学通过在校学习，成功注册公司，自己当老板，他们就实现了自己的梦想；梦想也未必很遥远——比如认真学习，参加一次学科竞赛，那也是梦想，前段时间我院2016级工业设计专业的几位同学，通过“基于东源木活字的互动汉字文创”的“小创意”荣获浙江省第三届“互联网＋”大学生创新创业大赛铜奖，也是梦想的实现；甚至，梦想也不是非要多么远大，有时候一些小的追求，能够带来意想不到的收获。在互联网+和体验经济时代，有几个概念很流行，即“微创新”和“单点突破”。顾名思义，所谓“微创新”就是不追求高大上，通过自己的能力和体验，在某些领域做一些小小的改变。所以，我认为同学们无需自卑，根据“多元智能”理论，我们每个人的能力会有不同的表现，有的人擅长音乐、美术，有的人擅长理论架构，也有的人善于动手操作。所以，我们完全可以通过在学习、生活等方面持续的“微创新”和“单点突破”，在某些细节和领域做出自己的贡献，不断提高，积蓄能量，最终实现自己的人生梦想。
无论哪种梦想要实现，它必定需要你的努力和付出，需要你永不放弃地去尝试。不要总是去想自己是否能够成功，既然选择好了道路，便只顾披荆斩棘、风雨兼程，未来一切皆有可能。作为院长我热切的期望，不久的将来能够在学院荣誉墙上和微信公众号里看到同学们各种成功、获奖的捷报！
三、技术技能型人才一定要坚持不卑不亢、自强自立、团队协作的高贵品质。
今天的你们，已经离开父母的万千宠爱和严密盯防，从高中课堂进入了大学学堂。在大学这个象牙塔里，我们既要传承“吃苦耐劳、坚韧不拔”等中华民族的优秀文化传统，也要发扬温州人“敢为天下先，特别能创业”的温州人精神，我们要像宋代理学家王阳明那样，做到“致良知”，让自己的内心更加强大，不卑不亢，自立自强。每个人都会有很多人生境遇，很多事都需要你独立应付，努力是唯一可以把握的变量，决策者和行动者都是你自己。我们要充分了解自己、充实自己，只有足够强大才能有足够力量。所谓人若有志，哪怕背后袭来寒风苦雨，目标是地平线，留给世界的只能是背影；人若自强，哪怕前行道路崎岖坎坷，留给别人的只能是敬畏；人若自立，哪怕生活工作中千难万限，留给大家的只能是伟岸。
俗话说“一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。同学们，你们每一个人都是独一无二的个体，但同时也必然存在于某个集体当中。像现在，你就是安防学院大家庭中的一员。大学需要交流切磋，需要团队协作，希望你们学会人与人之间的对话、沟通、合作、服务、奉献。希望同学们在专业学习之外，积极参加各种自己喜爱的社会团体与活动，与人交接，学会处事，尊重他人，包容他人，在改变自身命运的同时，关注社会，参与公益。要知道，大学并不仅仅是一个灌输知识和创造知识的地方，更是一个走向社会的训练场。
四、技术技能型人才需要身体强健、意志坚定、经受磨练的综合素质。
今天的新生开学典礼，也是军训动员大会。每当面对站在烈日下听我讲话学生我都战战兢兢。为什么？就像今天这样，我很担心有同学站着站着就晕倒了。有调查显示，大学生身体素质近几年持续呈下降趋势，同学们，老话说的好：身体是革命的本钱，我们要学会运动，要拥有健康，这是作为师长对你们最基本的要求，也是我们“安防人”的一致追求。所以我在此要提议，希望同学们能够利用课余时间，加强锻炼，积极响应国家提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”阳光体育运动的号召。能够在安防学院的三年时间里，掌握一到两项比较娴熟的运动项目和技能，这可以影响我们一辈子，受益一辈子。
同学们，大学开展军训是高等院校改革教育内容，学生接受国防教育的基本形式。目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。军训不仅是一种锻炼，一种经历，更是一种准备，也是磨练一个人意志的最好手段。对于我们学校来说，更是实行“准警务化”管理的第一课。前不久，我们安防学院的全体老师再次进行了为期3天的军训，最后还以“雄赳赳气昂昂”的姿态向领导汇报操练了军训成果，在总结大会上，我概括了老师们的军训收获：磨炼了意志、锻炼了身体、提升了技能、拓展了素质、增进了友谊、发现了人才等。我希望全体同学也能够严明作风，强健体魄，规范言行举止，增强国防观念，收获着比老师们更多的军训成果。我们要牢记青年学子对祖国、对人民的使命和责任，为民族振兴、国家富强、国家安全“时刻准备着”。
同学们，梦想青睐不断追求的人，成功属意恒心不改的人，未来属于一心实现自己预想的人，三年大学，愿你们有追求、有坚持，努力、果敢、充满希望，无论是顺境还是逆境，都能淡定豁达。大学时光，丰富多彩，转瞬即逝！珍惜三年大学时光吧！要知道你们的明天就是安防学院的明天。
最后，祝同学们生活愉快、身体健康、学业有成、前程似锦。
谢谢大家！
浙江东方职业技术学院校长胡新根：弘扬真善美，做有中国气派的大学生
各位亲爱的新同学：
大家好！
今天，是大家来上大学的开学第一天，是个好日子。我叫胡新根，是你们的校长，大家可以叫我胡院长或者胡老师。学校派我来跟大家讲讲话，我感到很荣幸，也感到责任重大。第一次见面，也算是你们上大学的开学第一课，跟大家讲些什么好呢？我想，除了要再次热烈祝贺大家成为一名大学生之外，我想跟大家讲一讲三件事。
第一件事，是关于我们这所学校的一些情况。
同学们初来乍到，有必要了解一下这所学校的历史，以及这样一所学校是干什么的，或者说大家来上学的目的何在。
我们学校的中文名字全称是浙江东方职业技术学院，简称“浙江东方学院”，这六个字的校名，是老一辈的中央领导人宋平同志亲自题词命名的，宋平同志曾任中共中央政治局常委、组织部部长等领导职务。我们学校，她的创办人是温州老一辈著名的企业家滕增寿先生。滕先生曾长期担任温州国有企业浙江东方集团公司的党委书记和总经理。他是全国人大代表、全国“五一”奖章获得者(全国劳模)、“十大中国改革风云人物”之一，还获得其他许多殊荣。
滕增寿这个名字，曾经在我们国家的国有企业界响当当，他是一位明星企业家，很多老一辈的党和国家领导人都熟悉他。1991年，中共中央总书记江泽民到温州市视察，抵达温州后他谁也没见，就直接驱车去了滕增寿掌门的浙江东方集团公司，认认真真地听了滕增寿两个小时的工作汇报。1999年，在国庆50周年招待会之前，江泽民等中央领导在人民大会堂接见各界模范代表。当他走进会见大厅时，一眼就看到了被安排在第一排第一位的滕增寿，当工作人员忙着介绍时，他早已紧握着滕增寿的手，说：“我知道，我去过‘东方’，你们干得好！”紧接着，李鹏、朱镕基、李瑞环、胡锦涛、尉健行、李岚清等中央领导同志也一一同滕增寿握手问好。在这些领导人中，只有胡锦涛同志未曾到过“东方”，可是令滕增寿吃惊的是，就连他也知道：“你是浙江东方集团公司的滕增寿。”事后，滕增寿了解到，原来他也曾为一份关于东方集团公司的典型材料作过批示……
滕先生办国企，擅于把中华民族的传统美德和优秀文化、共产党领导的政治优势与现代企业管理巧妙地融为一体，形成了独到的企业“用人之道”，即：“记人之功，忘人之过；用人之长，帮人之短；要换思想，不要换人”，“用对才华，用足能量，论功重赏。”他广读中国史籍，尤爱孙子兵法，更注意博览众采，研究国内外大企业的成功诀窍。他提出，国有企业的出路在于投身市场经济，要求企业领导干部学会“气象台”的本领，能够预测和驾驭市场风云。他以过人的气魄和智慧，在以民营经济发展而著称的温州把浙江东方集团公司这个国有企业搞得红红火火、生机勃勃。滕先生用15年呕心沥血的实践，向国人交出了一份如何搞好国有企业的答卷。滕先生锐志改革创新的精神值得我们学习！
作为成功的企业家，滕先生还热衷教育事业。1999年，他以国企名义投资创办了浙江东方专修学院，2000年又开始筹建我们现在这所学校，2002年得到省政府正式批准建校，并得到国家教育部备案，成为在温州较早成立的普通高等职业学校之一。目前在温州，与我们同类的高校已有五所，都是属于高职院校，即高等职业技术学院。这类大学，是我们国家普通高等学历教育的一个重要组成部分，即高等职业技术教育。高等职业技术教育又可分为专科、本科和研究生三个层次，目前大多为专科职业教育，少数已有本科甚至研究生职业教育，将来会有更多的本科和研究生职业教育，“天花板”会被打破。对于我们同学们来说，入学时有些来自职高，有些来自普高，参加了提前招生或统一高考，还有些来自象“3+2”或“2+3”等途径的，接下来就是要接受专科职业教育。将来，同学们还可以通过“专升本”、国际化“专班”等途径，继续接受本科教育，甚至研究生教育，上升空间还是很广阔的。你们很多的历届学长已经到国内外的本科院校去读书、去深造，因此大家一定要有信心。
我们学校的英文名原来是Zhejiang Dongfang Vocational and Technical College，去年我们经过慎重考虑，把它改为Zhejiang Dongfang Polytechnic，简称ZDP。为什么要改成Polytechnic呢？大家可能知道，poly-是“多”的意思，即many或much，来自希腊语；technic是“技术、手法、工艺”的意思，两者合起来就有“多种技术、各种工艺、综合技术”的意思，反正就是“技术多多”之意。其实在国外，polytechnic这个词早已成为应用技术类大学，包括工艺院校、理工院校、科技院校、工业院校等的代名词，这类大学也深受青年人的喜爱。既然我们学校属于应用技术类大学，就意味着同学们来此上学是来学技术的，而且主要是学习应用技术、实用技术或职业技术，是为自己将来的职业发展做准备的。大家知道，在我们人类历史长河中，人们发明发展了很多很多的技术，这些技术都是在人类劳动和社会实践中产生的，都是在人类与自然和谐相处和适应生存竞争中产生的，都是人类生产生活和社会发展进步所需要的。目前，国际上公认的并列入21世纪重点研究开发的高新技术领域，包括信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术和海洋技术等。同学们可能会问，到底什么是技术(technology或technique)呢？技术与知识(Knowledge)到底又是什么关系？世界知识产权组织给技术下的定义是：“技术是制造一种产品的系统知识，所采用的一种工艺或提供的一项服务，不论这种知识是否反映在一项发明、一项外形设计、一项实用新型或者一种植物新品种，或者反映在技术情报或技能中，或者反映在专家为设计、安装、开办或维修一个工厂或为管理一个工商业企业或其活动而提供的服务或协助等方面。"估计这是至今为止国际上给技术所下的最为全面和完整的定义。在这里，世界知识产权组织实际上把世界上所有能带来经济和社会效益的科学知识都定义为技术。换言之，技术是建立在知识基础上的，而且是系统的、专门的知识，是一种有价值的专门知识，是一种实实在在的工作能力。但是，知识也好，技术也好，人都不是生而知之的，都不是与生俱来的，都是后天习得的，都是为了能在社会上更好生存、发展和适应社会分工的需要通过学习和实践得到的。为了更好学习和掌握这些知识和技术，就有了到专门的机构学习专门知识和专门技术的必要，这种专门机构就是学校，而这种专门知识和技术我们就把它叫做专业。专业本身无好坏，只是根据社会分工不同而设立。只要你学得够专业，你就是社会所需要的人才，就会得到社会的认可和尊重。同学们来到我们ZDP，都会根据大家的意愿分配到各个专业。大家在专业学习中，最重要的任务之一就是要用三年的时间学习掌握某种或某些专门的知识和技术，以备将来自己走向社会就业创业所用。因此从这个意义上来讲，我们同学们来ZDP学技术没有错，做此选择是明智的、完全正确的。
第二件事，是想进一步问同学们两个问题。
第一，大家到ZDP来到底为了什么？
第二，将来毕业后想成为什么样的人？
这两个问题，我是借用了浙江大学的老校长竺可桢的话，他是一位著名的气象学家和教育家，连蒋介石都十分看重他。我是浙大的毕业生，曾在浙大学习工作15年，因此对竺校长的这“两问”我记忆非常深刻，对我人生发展影响也很大。同学们不妨也自己问问自己。有同学也许会说，“校长，您刚才不是说来ZDP是来学技术的吗？”我们同学们来ZDP学技术没有错，这是我们来读大学的重要目的之一，前面我也讲过。通过三年的学习，拿到文凭，掌握一技之长，实现良好就业，这是很多同学和家长的愿望，无可厚非。但我们读大学的目的不仅仅是为了有利于将来“谋生”。也许“谋生”这个词用得太俗气了，按照我们国家现在的教育水平和经济社会发展层次，即将迈入全面小康社会，我们面临的早已不是“谋生”的问题，而是生活得更健康更体面更幸福的问题。即使某一位同学硬要说“我就是为了谋生”，这也无关紧要，因为时代进步了，个人“谋生”手段和能力也在进步。况且事实上，为了“谋生”也不一定要上大学，学技术也不一定要上大学。世界上有很多富豪就没上过大学，有些富豪甚至是中途辍学的，例如脸书(Facebook)的创始人马克·扎克伯格(Mark Zuckerburg)、苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs)、微软公司的比尔·盖茨(Bill Gates)等等。阿里巴巴创始人马云的经历更独特。1982年，马云第一次参加高考，首次落榜，数学只得了1分。1983年，马云第二次参加高考，再次落榜，数学提高到了19分。1984年，马云不顾家人的极力反对第三次参加高考，这次数学考了89分，但总分离本科线还差5分。由于英语专业招生指标未满，部分英语优异者获得升本机会，马云被杭州师范学院破格升入外语本科专业。进入大学后，马云变成了品学兼优的好学生，凭借出色的英语稳坐外语系前五名。之后马云当选学生会主席，后来还担任了两届杭州市学联主席。成功者都有共同的特点，我后面还会讲到，但也有他们各自的独特秉性，这种秉性也许是他们获得成功的关键要素。对于大多数人来说，上大学是更好实现人生境界的一条重要路子，但绝对不是唯一的路子。
读大学，不仅仅只是学好专业那么简单。有一位美国的大文豪罗威尔(Lowell)就说过：“大学的目的，不在使学生得到面包，而在使所得到的面包味道更好。”在大学里，每个同学毕业时通常都要求修满一定量的学分绩点(GPA)，包括自然科学、社会科学和人文艺术类的通识课程，这三个领域也是构成一个人知识系统的基本分类。一个人如果没有在这些领域都有过较好的教育，很难想象将来可以成为一个成功人士。因此，不管你学的专业是什么，都需要去关心政治、历史、经济、法律、哲学、地理、天文、生物、数学、美术、音乐这些学科知识。为什么犹太商人是世界上最成功的商人？因为它们对待各种学科的知识都贪得无厌！据说犹太商人聚会的时候不怎么爱谈生意，话题通常会非常广阔。一个人知识高度决定了他的视野，而他视野决定了他能在成功路上走多远。其实，我们永远都不知道哪一天哪一门知识就会在一个重要的时刻派上大的用场。乔布斯不就是从他感兴趣的大学书法课中获得苹果独创字体的灵感吗？
除了提高自己的GPA，大学里还有很多事情可以做。在走进职场之前，我们在大学里要学的东西还有好多：领导能力、演讲能力、写作能力、沟通能力、批判性思考能力、社会责任意识、职业素养，等等，其中的每一项都非常重要。同学们可以问问自己，是否还缺少哪一项或哪几项？例如，你是否敢于直面困难和挑战权威，遇事能否保持理性平和和冷静客观？尤其对于批判性思考能力，同学们应该特别小心地加以呵护，不要轻易扼杀之，要学会做一个有思想光芒的人，一个理性睿智的人。
成功的人都有自己的目标，都在做自己想做的事情。或者说都需要一点野心吧，哪怕有一点“小目标”都好。好好利用大学三年的时间，努力实现自己的人生“小目标”。例如，给自己一个阅读和锻炼的计划，丰富自己的学识涵养，锻炼自己的体魄；去勇敢地开口和陌生人交谈，去接触各种各样的人，了解他们的故事、了解这个快速发展的社会；去积极地参与几个有意义的社团，或者干脆组建一个自己的社团，开展有益的社会活动或社会实践；去选修或旁听各类自己感兴趣的课程，打开自己的知识面；去逼自己跳出舒适圈，独立地应对困难和挑战，和优秀的、志同道合的人交朋友吧，拓展自己的朋友圈；去尝试打工、实习、创业，赚点钱，也可以省下零花钱，和朋友去旅行和探险。
明确了目标，就要头脑清醒并身体力行。孙悟空向菩提祖师拜师求道，一开始就要求学长生不老之术，其他很多术都不想学，被菩提老祖痛斥、打头三下。亏得猴子机灵，悟性高，虽然被打疼痛，但头脑清醒，是夜三更，偷偷从后门来到老祖的屋子，老祖果然等着给猴子传授那无上的长生之术。猴子勤奋，不仅学得长生之道，而且习得72般变化和武艺。我讲这个故事，不为别的，只为告诉大家，世界上万事万物都有他存在的理由，我们学习的目的就是为了“格物致知”，就是要做到“即事而穷其理”，而要能做到这一点，最重要的就是要有一个清醒的头脑。所有成功的人士，马云也好，乔布斯也好，都具备这样的能力和品性。竺校长说：“清醒的头脑，是事业成功的基础。……专精一门技术的人，头脑未必清楚。反之，头脑清楚，做学问办事业统行……”他还指出，无论是要办成办好一件事，还是要做实做好一门学问，要按照三个步骤：第一，以科学的方法来分析，使复杂的变成简单；第二，以公正的态度来计划；第三，以果断的决心来执行。科学的方法，公正的态度，果断的决心，都是我们成就人生辉煌的必备品质，也是我们上大学要继续养成的一个重要学习目标。
时间像魔术师，塑造了我们每个人的容颜和心灵。也许你曾经是一个不太合群的男孩，如今会变成一个阳光少年，和同学一起骑行西藏、攀登雪峰；也学你曾经是一个比较任性的小公主，是父母的掌上明珠，如今会变成一个个性张扬、美貌聪慧的青春少女；也许你是一个愿意热衷交朋友、等朋友相聚的热血青年，如今会变得更愿意沉浸在网络的虚拟世界……成长过程中，每个人都在变，变得阳光、变得成熟、变得可爱，变得有用……这些变化，是因为家长、因为朋友、因为同学、因为社会、因为教育、因为内心，凡此种种，都在无时无刻影响着“水流”的方向。每个人的成长都无法复制，但我们还是可以看到同学们作为95后、00后的“群体基因” (DNA)——网络原住民、国际化、独立、有个性、视野开阔、不迷信权威、大多未经历苦难、同样面临成长的烦恼……同学们愿意接受这样的群体性描述吗？作为你们的校长，我认同你们、接受你们、热爱你们，我相信我们广大的老师也一样。我们确信，时代如同土壤，一代人的成长扎根其中，每个人都是一个枝丫，向着不同方向伸展，共同构成参天大树，守望和服务这个校园、这个家庭、这个社会、这个国家。这就是我们来ZDP的目的。
第三件事，是想向同学们提几点要求。
第一，要转变生活学习方式。
同学们，相信你们大多数人都是第一次离开家乡、离开父母；从今天开始，你们要真正地开始独立的生活，要自己洗衣服，自己整理宿舍，自己安排课余的社交娱乐活动，因为以后不再有老师、家长贴身为你们安排这些，当然也少了对你们的监督与督促。大学与高中、中职最大的区别就在于大学的学习本质上是一种自主的、主动的学习，既要重视课堂上、书本上的学习，也要重视实验实训课等其他实践课的学习；既要常泡图书馆、实验实训室，也要经常参加各类社团活动，特别是各种公益活动；既要学好本专业的知识，还要尽可能多地涉猎一些其他专业的知识。为此你们必须在大学完成人生最重要的成长转变：从习惯“被”安排到学会自主独立，从被动学习到自主探究，从跟随别人到独立思考；学会统筹安排好自己的学习、生活，做到两不误两促进。希望三年后你们能实现自己的“小目标”，并成为一个精神丰富、志趣高雅、身心健康的人。
第二，要以善为先，学做“真、善、美”的人。
真善美是思想家和哲学家们永恒的话题，也是人类社会追求的崇高境界。
求真、求善、求美，是我们生活在这个世界上行事立身的根本。做事要真，做人要善，行为要美，尤其要有一颗善良、友善之心。我很喜欢这样一句话：“善待这个世界的人，才值得被世界温柔以待”。我们所生存的世界，她是有生命的，你如何对待她，他就如何对待你。你想做什么样的人，将来就生活在什么样的世界。世界总会温柔以待善待她的人。这个世界，并不仅仅由没有灵魂的物质所构成；这世界，构成她的还有无数有生命、有灵魂的人。这个世界是有生命、有灵魂的，她能感知到你，你也能感知到她。我不相信人之初有什么善恶之分，我相信人之初都是一样的，都有一个纯净的灵魂。最终的善与恶，都是成长过程习得的结果。善与恶的选择，一方面塑造了自己，同时也塑造了自己存在的这个世界。“覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。”《西游记》作者吴承恩在开篇就直奔主题，即“至仁”能“覆载群生”，而“成善”就能“发明万物”。而“善”又何以能发明或成就万物？吴老先生用了漫长的一百个章回，用精彩纷呈的正邪大战，最终道出“善”的造化之功，及“善”的伟大和深刻。所谓“善”就是“好”，遵循大多数人认可并遵守的行为准则或游戏规则，就是做“善事”，就是做“好事”。善事日积月累就象滴水汇成江河湖海而升华为高尚的品德，具有高尚品德的人就会受到人们的拥戴，恪守道德准则的团体就会与时俱进，健康发展。具有五千年文明历史的中华民族之所以虽历尽沧桑却一脉相承依然屹立在世界东方，是一代代龙的传人上下求索扬善弃恶的必然结果。孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，孔子的“仁义礼智信温良恭俭让”，毛泽东的“为人民服务”，都无不劝诫提倡人们从善。从这个角度说，中华民族的发展史就是一部追求“善”的历史。所谓“厚德载物”、“上善若水”，就是这个道理。上善若水，水至善至柔，绵绵密密，微则无声，巨则汹涌，包容万物，滋养万物。同学们的成长成才要学习水的品性，泽被万物而不争荣辱，敢于担当而不计利害。我们ZDP提倡的大学精神就是“和合尚善，自强不息”，我们的校园文化也将集中体现“善”的文化，我们的公寓都将以“善”字来命名，希望同学们积极参与到“善”文化的培育之中，共同努力营造优秀的大学文化。
第三，要学会反思反省。
在社会心理学上，有一个现象叫做“自证预言”(self-fulfilling prophecy )，是由美国社会学家罗伯特·默顿(Robert K. Merton)提出的，是指人们先入为主的判断，无论其正确与否，都将或多或少的影响到人们的行为，以至于这个判断最后真的实现。通俗来讲就是，一个人对未来有一个期望，他在行动中会不自觉地根据这个期望去调整自己的行为，恰恰是这些调整最终造成期望的实现。在这里，人的信念——期望，对人的行动产生了正反馈的作用(positive feedback)。例如，如果你自认为不是读书的材料，那即使有时间也不会用来学习，因为你认为读了也不会懂，结果考试一塌糊涂，然后你就会对自己说：“果然我不是一个读书的材料！”再例如，有人对你说你跟这个同学合不来，你就会不知不觉的专挑对方缺点来看，看他眼细鼻扁头皮多，声大没准废话一箩筐，越看越不顺眼，结果大家因小事而反目，完全不能合作，预言便实现了。这些例子，反之也成立。“自证预言”是真实存在的，可以看作所谓“运气”的成因之一。比方说，当我们渴望某一件好事情发生时，会倾向于找寻符合该期望的正面讯息，而那些正面讯息又诱发我们找寻更多的正面讯息，使我们变得越来越乐观和充满自信，行为上也变得更积极，这就大大地提升了成功的机会。相反地，如果我们越担心坏事情的发生，便会越留意不利的讯息，不利讯息越多，心情越加焦虑不安，行动消极、被动或过度保护自己，最后更容易地诱发了坏事情的发生。有些人常常抱怨运气差，或者命运不好，然后就气馁、消沉、最后无所作为、一事无成。其实，如果我们学会了善于反思、善于反省，多从积极的角度和更广的空间去看待问题和困难，认真分析问题并寻找解决问题的办法，经常给自己鼓鼓劲，自觉激励自己，自证预言会带给我们非常积极的效果。
第四，要学会不抱怨。
美国社会心理学家费斯汀格(Festinger)有一个很著名的论断，被人们称为“费斯汀格法则”：生活中的10%是由发生在你身上的事情组成，而另外的90%则是由你对所发生的事情如何反应所决定。换言之，生活中有10%的事情是我们无法掌控的，而另外的90%却是我们能掌控的。在现实生活中，常有人抱怨：“我怎么就这么不走运呢，每天总有一些倒霉的事缠着我，怎样就不让我消停一下有个好心情呢，谁能帮帮我？”这都是一个心态问题。其实能帮助自己的不是他人，而是自己。倘若了解并能熟练运用“费斯汀格法则”处事，一切问题就迎刃而解了。
抱怨让人放弃挣扎、放弃斗志。当我们遇到麻烦、遇到困难，能解决就解决，解决不了就先承受它，以待后效，这才是正确的态度。抱怨有什么用呢？没有用，它只能用来向别人展示自己的无能和自己的无奈。不向别人抱怨，并不是基于自己内心的骄傲，害怕别人瞧不起自己，而是基于自己的能力与坚韧。面对麻烦和困难，能解决就努力去解决，这就是能力的体现；不能解决就坦然承受，这就是坚韧的体现。大家都知道一个词，用得很多，叫做“负能量”，这其实就是抱怨，或者说怨气。抱怨和怨气会让一个人变得令人讨厌、令人厌倦、令人不快；抱怨和怨气集聚会让一个人失去挣扎、奋斗、进取的能力，失去承受一切苦难的坚韧品格。抱怨的害处，并不仅仅在于浪费时间，也不仅仅在于会暴露自己的无能，它真正的害处在于，它会让你不由自主地放弃一切，包括公平、机会、竞争和努力，也会失去朋友。有时候，偶尔的气馁也是正常的，谁也不是“铁人”嘛，但是在逆境中，或者在一些特定的时刻、关键的时刻，无休止的抱怨和气馁是致命的。心理学家早就证明过，一个人说话，其实都是“大脑重塑”的过程。我们每个人都倾向于不由自主地“扮演”我们向别人所描绘的那个样子，直至最终的确变成了那个样子。你观察一下就知道了，那些向你抱怨的人，说着说着就开始进入“表演”状态，他们很投入的，他们需要你的同情，需要全世界的同情和“理解”；他们就会不由自主地扮演“一个其实更惨的角色”，演着演着，自己都相信了，不由自主地任由自己变成那个“更惨的角色”。同学们，我当中有谁想变成一个“更惨的人”吗？有的话，你开始抱怨就可以了，很简单！很多时候，一个人目前糟糕的状况其实都是自己抱怨造成的。相反，停止抱怨的力量却很强大，同学们不妨试一试。停止抱怨、停止在日常学习生活工作中的一切抱怨，会让一个人走向成功。所以，我不希望我们当中的任何一个是一个喜欢抱怨的人，我希望你们都是不喜抱怨的人，都是积极向上、开朗豁达、和合尚善的人。
今天讲了不少，可能有点啰嗦，希望同学们还能承受，不会抱怨！最后总结一下今天跟大家分享的主要内容：首先，ZDP是我们的家，我们要在这里学习生活三年，我们一起来把她建设好、经营好，目前新校园还有很多不完善的地方，请大家多担待，也请大家多提意见和建议，校方会尽快研究解决；同时要尽快确立自己的大学目标，包括专业学习、社团活动、社会实践、创新创业、锻炼塑身、情感交友等等。其次，我们要善待这个世界和周围的人，这样你才值得被世界和他人温柔以待。再次，认真了解一下“自证预言”，也许这是一个令你反思自己之后会出一身冷汗的概念，我们真的正在变成自己所认定的那个人。最后，学会做一个积极的人，我们金海校园的空气非常好，又面朝大东海和太平洋，所以请尽早彻底戒掉抱怨的习惯，如果有的话。谢谢大家！祝大家身体健康！在这里学习生活愉快！
