“我只知道爸爸的形象很高大，可没想到给他量体裁衣之后，才发觉爸爸的身板比我想象的要瘦小很多。我想从为爸爸做这件衬衫开始，要给他更多的关心，也尽己所能为父母分担更多生活的重担。”来自该专业的大二学生张雅婷对她的父亲既满怀感恩，内心又有一丝毫愧疚。“同学们从制版到工艺都做得特别认真、特别用心，有些同学领子都做了三条,直到满意为止。想到衣服最终会穿在自己爸爸身上,就特别自豪！”该专业2203班徐聪聪同学发现，身边的同学为父亲做衬衣时，都是看准了才下剪刀裁片，虽然慢一点累一点，但会更加精准、更加符合身形，因为同学们希望这件“独家出品”的衬衫，能给爸爸们带去温暖和感动。

据悉，温职院服装与服饰设计专业的男装定制开发课程，设置了“为父亲定制衬衫”教学任务，学生利用假期为自己的父亲测量胸围、腰围、腹围、肩宽、领围等尺寸，加强亲情互动，增进父子感情。学生通过分析自己父亲的体型数据，了解父亲由于常年忙于工作导致出现了高低肩、驼背等体型的变化，甚至在市面上难以买到十分合身的服装，从而进一步激发他们的感恩情怀，更积极地去探究体型变化与样板结构之间的关系。

在这种积极的学习状态下，学生在老师的指导下学习和掌握衬衫样板的绘制，以及各类特殊体型个性化样板的调整，在分析和解决问题中掌握绘制样板、个性化调整样板及应用3D虚拟成像技术的专业技能，最后通过规范的裁剪、熨烫、缝制等工艺完成衬衣制作，在父亲节到来之际送给自己的父亲，并附上对父亲的美好祝福。

“我觉得这件衬衫比买的任何一件都好看，特别合适，面料、颜色、款式我都很喜欢。”“穿上孩子亲手做的衣服，心里暖暖的。”收到子女为自己量身定制的衬衣后，爸爸们都颇为感动，纷纷认为学校开设这样的教学活动，既是技能教学，更是感恩教育。

“今日以技能温暖父亲，他日将以技能回报祖国。服装与服饰设计专业采用这样的教学形式已经有6年多了，发现通过这类教学任务更容易激发学生的学习热情，从而更好地达到教学和育人目标。每一期这样的教学活动都能收到来自家长的感谢信，表示自己的孩子更懂事了。”温职院服装与服饰设计专业负责人邢旭佳教授介绍。

据悉，温州职业技术学院坚持将“课程思政”作为“一把手”工程来抓，贯穿人才培养全过程，基本形成了“课程思政”与思政课程同向同行、协同发声的课堂教学育人体系。学校实施课程思政“六个一”工程，建设“课程思政协同育人中心”，深入挖掘每门课程、每个专业“思政元素”，形成从“思政课程”到“课程思政”的圈层效应，获评教育部课程思政示范课程、教学名师和教学团队，入选省级课程思政教学研究示范中心，课程思政系列教学项目获省级立项；扎实推进“红色思享会”“红色研学路”“红色青年说”等主题教育活动，打造“十分思政”微视频资源库，建成马克思主义学院思政实践研修基地、校园文化走廊、清廉广场等，思想铸魂更加聚焦聚力。

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