媒体报道
- 作者： 编辑： 来源： 浏览：10986 时间：2005年09月05日
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（2005年8月30日《温州商报》无筝报道）
职业教育备受关注
8月25日，教育部部长周济在职业教育工学结合座谈会上提出：今后中等职业学校要做到学生最后一年到企业等用人单位顶岗实习，高等职业院校要做到学生实习实训时间不少于半年。有条件的职业院校要试行半工半读制度。职业教育要走工学结合、勤工俭学的路子。
也就在近日，教育部副部长吴启迪和教育部原部长、国务委员陈至立分别在不同的场合提出，要加快职业教育、特别是加快中等职业教育的发展；要把大力发展职业教育作为教育工作的一个战略重点，以服务为宗旨，以就业为导向，加强职业教育和技能培训。
接连不断的信息使我们感受到，职业技术教育得到了前所未有的关切与“宠幸”。
再看温州，发现温州的职业教育学校早已做好准备，他们正如吴启迪所说的“职业院校校企合作是以首位姿态出现的”一样，近年把学校开到企业车间，把企业员工引到学校，在学校与企业之间搭建起一座“校企合作”之桥。
把学校办到企业
今年4月24日，瑞安市总工会、劳动与社会保障局、教育局、经贸局及瑞安市企业家协会联合启动“百千万职工培训工程”。所谓“百千万”职工培训工程，即总工会投资100万元，在1000家企业培训万名职工，使其中各类技能培训的考核及格率达到95%以上。在完成规定的课程后，经职业技能考核鉴定，合格者还可取得相应的劳动技能等级证书，无需另外承担费用。
具体承担这次教学任务的则是瑞安市开元综合高级中学的“成人教育培训中心”。“我们组建了一个由生产技术方面的专业教师及企业内部高级技术人员组成的讲师团，认真备课，为企业职工开展面对面的教育培训。”该校校长金剑介绍。首批职工上岗培训试点单位南洋汽摩集团和胜华波汽摩集团的员工接受了一系列的教育培训。在42天里，参加安全劳动保护知识培训的人数超过了300人，其中74人还参加了首期技能培训。金剑透露，从4月到10月之前，该校将培训6000名企业职工。
同样在实行办学体制改革之后，平阳县职业教育中心为适应不断变化的市场需求对职业教育的要求，不断探索校企合作新模式。从由校长挂帅的产教结合领导小组，一位副校长专门负责校企合作工作中,可以看出他们对这一模式的重视程度。“市场最根本的需求是就业的需求、企业的需求。”该校校长徐定军认为。他们先后与乔治白服饰有限公司、庄吉集团等服装公司以及其他广告公司、机械厂、电子公司、财政局、幼儿园等建立校企合作关系。
作为平阳县唯一一所国家重点职业中学，该校的一系列校企合作模式带动了当地的职业技术教育市场。
把企业引进校园
依托学校建立技能鉴定站、示范基地等校企合作，几乎是温州大部分职业技术学校的首选模式。今年7月，我市正式启动制造业示范基地建设，温州职业技术学院等7所院校作为首批院校，被命名为“高低压电气”等先进制造业技能型人才培养培训示范基地，市政府给予一定的资金补助。
同时，各院校为顺应我市产业结构调整与升级的需要，努力优化专业设置，不断改进教学方法，大大提高了学生的技能综合水平和岗位适应能力。温州职业技术学院、温州市职业中等专业学校还分别被命名为国家数控技术紧缺人才培养培训基地和国家计算机应用技术紧缺人才培养培训基地。
金剑称，作为职高教育职能的综合高级中学，开元综合高级中学最大的收获就是，学校把课堂开到了企业车间，把企业引进校园。这不仅为企业解决了工学矛盾，降低了培训成本，受到了企业的欢迎与好评，而且成为学校的教师以最直接的方式了解企业现状，更好地使学生尽快适应企业需求有了最好的途径。
合作的过程，同样使徐定军感受深刻，“学校利用企业先进的设备和生产力，有力地解决了学校教育资源和设施与社会化配套的问题及实验条件不足的问题，确保了实验教学的正常进行和教学的“理论联系实际”。
8月23日，教育部公布2005年全国成人高等教育招生计划：普通高校原则上要停止高等教育自学考试社会助学脱产班的办学。2005年成人高等教育招生计划安排，重点支持高等职业技术教育发展和相关师资的培养。这对于职教无疑是利好消息。
