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- 作者： 编辑： 来源： 浏览：13810 时间：2011年11月14日
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本报讯（记者梁国胜）11月4日，“杭·宁·温”三校联盟论坛暨高职不可替代人才培养研讨会在温州职业技术学院举行，这是三校联盟自成立以来的第五次论坛，来自全国高职院校的150多位领导、专家也应邀出席了本次会议。此次论坛以“培养高职不可替代人才”为主题，杭州职业技术学院、宁波职业技术学院和温州职业技术学院三校院长分别围绕高职教育的职业性、区域性和高教性三大属性，探讨高职教育的新理念。
在此次研讨会上，温州职业技术学院丁金昌院长就高职教育如何体现高教性进行了阐述。他认为，高职院校要体现高教性首先要加强专业内涵建设：一要明确人才培养目标定位，要根据学生个体的差异性因材施教，真正体现以学生为本的理念。二要准确人才培养岗位定位，确定核心岗位。三要系统设计课程，按岗位—能力—课程来设计，要别于本科、高于中职。四要体现高职特色，建立以实践基地为主的校园形态和多层次的实践教学体系，提升教师队伍理论教学、实践指导、“立地式”研发的能力。五要科学组织实施，建立体现高职特色的大学制度。同时，高职院校还要积极开展“立地式”研发，全面发挥高职院校人才培养、科技开发、社会服务的作用。
宁波职业技术学院院长苏志刚在发言中指出，高职教育的“区域性”要求学院在提高质量，促进经济发展中找到自己的价值，以服务求发展，以贡献求支持；高职教育应以本地区的重点或支柱产业为依托，立足于区域经济发展的需要，增强为地方服务的直接性和有效性；高职教育要积极引入国际标准，并在推动本土人才的国际化实施企业“走出去”战略方面作出贡献。
杭州职业技术学院院长叶鉴铭强调，职业性是职业教育的本质属性，也是高等职业教育培养目标的基本内涵。高职教育既要培养学生职业技能，还要注重学生职业素养的教育，才能保证学生培养的质量，进而实现人才培养的“不可替代性”。
据悉，下届三校联盟论坛由宁波职业技术学院举办。
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