媒体报道
- 作者： 编辑： 来源： 浏览：13776 时间：2011年12月05日
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□时报记者 吴行妙 通讯员 姜瑜
@温州职业技术学院
日前，温州职业技术学院举行了“宏丰虚拟订单班”开班仪式。该院与温州宏丰合金有限公司签订了合作组建虚拟订单班的协议。
“虚拟订单班”，学生在校内不形成实体班级，在校期间，各专业学生在原班级分散学习，按学校的专业教学计划进行专业培养和教学管理。在集训期间，企业将派专家到学校围绕企业愿景、企业文化及制度、产品生产及管理等内容对“宏丰班”学生进行授课。
对于“宏丰班”的毕业生来说，他们还将由企业提供真实的毕业设计课题，利用企业的专业设备与实训条件让学生有效开展毕业设计，由企业技术专家与专业教师共同指导学生开展毕业设计。“换而言之，该班学生是否完成毕业设计，顺利通过学业也将由企业专家和专业教师共同来裁定。”
目前，“宏丰虚拟订单班”毕业设计所需要的实训设备——自动化铆钉合接机已经于日前搬运进温职院实训基地。“虚拟订单班”学生完成毕业设计后，由企业与学生进行双向选择，决定是否成为企业的员工。
举办“虚拟订单班”的 “灵感”来源于敏捷制造（Agile Manufacturing）思想，率先提出组建虚拟订单班的温州职业技术学副院长夏晓军说：“人力资源市场趋于高度不确定性的情况下，高校就业指导部门需提高迅速响应的能力。”
敏捷制造在管理上所提出的最具创新思想之一是“虚拟企业”。是由一个公司内部某些部门或不同公司在市场机会来临时，按照资源、技术和人员的最优配置，快速组成临时性企业，去提供市场需要的产品和服务。高校可以按照企业的需求进行定制，整合各专业的资源和学生组成“虚拟订单班”，成为企业的储备人才库。
组建“虚拟订单班” 开展校企深度合作是学院推进毕业生高质量就业的重要举措。温州职业技术学院招生就业处处长谷智静说，对学生来说，此平台不仅让学生能获得更多的学习资源，得到企业专家的悉心指导，还可以更加了解行业，真刀实枪地参与企业项目开发，有效提高专业实际技术能力与素质；对企业来说，可以把企业文化、岗位素质教育融合进教学中，缩短“准员工”岗位适应期，同时学生的“顶岗”表现，也为企业提供了很好的活简历，通过这个活简历，企业可以很好地了解学生的成长历程，为人力资源开发提供有利的参考。
“虚拟订单班”也让学生感到高兴，进入宏丰班的温职院电气系大三学生宋海良说：“进入这样的班级，来自不同专业的同学成为同班同学，以后还有机会成为同事。”
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