媒体报道
- 作者： 编辑： 来源： 浏览：14197 时间：2009年04月27日
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（2009年4月16日《温州广播电视报》 舒鸿 报道）
人物档案
丁金昌
出生年月：1962年8月
籍贯：乐清
人物名片：温州职业技术学院院长
社会身份：浙江省人大代表
主要荣誉：浙江省“151”人才工程人选、温州市突出贡献科技人才
性格特征：耿直、是非分明
最喜爱的一句话：一分耕耘 一分收获
最喜爱的运动：慢跑
最大的心愿：让温职院成为全国100所国家示范院校中的前列学校
丁金昌：“捣墙院长”的勇气之举
在见丁金昌院长之前，早已耳闻他的种种“非凡”之处：一位长期从事科研、在国内外杂志上发表论文80多篇的有机化学专家，一位获省、市10多项科研、教学成果奖的正教授；一位上任不久就让温职院跻身国家示范性高职建设院校的“捣墙院长”……笼罩在他头上的光环太多，着实让人有些心怯，而当见了他本人，交谈过后，觉着他是一位毫无架子但颇具风骨、言辞平和又不乏诤言的真学者。
右手背上的一道疤痕
他集教学、科研、行政工作于一身，最痴迷的是化学。
1983年，21岁的丁金昌从母校温州师范学院化学系毕业，由于品学兼优，被学院留校任教。1994年后，他先后担任温州师范学院化学系副主任、学院教务处长、副院长等行政工作。
时间对每一个人都是公平的。行政工作占据了大部分工作时间，丁金昌就“挤”时间搞自己最爱的有机化学研究。 进实验室不是几个小时就可以出来的，我访学时早上7点进去，晚上11点才出来，吃饭就是端着快餐随意扒几口。
可想而知搞科研实验是件多么艰苦的事，而且一些化学品气味有毒，还有一定危险性存在。丁金昌的右手背上有一道清晰的疤痕，他淡淡地说，是做以前实验时不小心被浓硫酸给烫的。
那是20年前的事了：当时温州一家染料厂委托丁金昌进行染料新产品开发，那时的科研设备简陋得难以想象，学生上课用的化学器具就是丁金昌用的科研实验设备。““搅拌器性能比较差，快慢有些不均，还没等反应过来，里面的硫酸已经冲出来洒在了手上。”
这道疤痕是永久性的，而丁金昌对科研的执着却是矢志不悔的，他说：“成果不会从天上掉下，我相信一分耕耘，就有一分收获。每当实验成功，一篇篇论文出来，就有一种成就感。”
多年坚持的备课习惯
身为院长，行政工作很繁重，但丁金昌仍坚持教学工作，他现在一周上两节化学课，带6个研究生。
教书育人，是他钟爱的工作方式。教了几十年书，他却有感而发：“随着年龄的增长，觉得老师越来越难当。”他说，以前当老师可能觉得把书本知识讲讲清楚就行了，现在体会远远不够，一定得把自己的思维方式、自身的实践经历结合专业知识教会学生。以一堂化学课为例，如果仅仅是教书本知识，那大学生通过自学也能看得懂，最重要的是教会他们如何通过学科学习，形成严谨缜密的逻辑思维，那这堂课自然就要充分准备，教得有声有色、深入浅出。
时至今日，丁金昌教授仍坚持上课前一晚必定备课的习惯，对此也有人不解：教了这么多年的书，还需要备课？而对他来说，备课就是一种严谨的教学态度，理思路，备疑点、难点、交点，梳理归纳，做足功课，才能最大限度地激发学生的学习热情。
在温大化工学院里，丁金昌教授的选修课是学生到得最多、最受欢迎的。而对丁教授来说，“做一位受学生爱戴的老师，比什么都满足。”
“捣墙运动”的幕后推手
2006年，温州职业技术学院发起了一场“捣墙运动”——一堵堵标准的教室墙壁被捣掉，教学楼建成了一个个生产性实训基地，全院30多个专业都建立了与企业紧密合作的“教学工厂”。例如，学习机械专业的学生就在机器上边操作边学习；学习服装设计专业的学生，自己动手设计、裁剪制作服装；学习建筑工程专业的学生，不仅要学理论知识、画图纸，还要在实训室里砌墙、扎钢筋。这种办学模式被同行誉为现代高职教育的“温州模式”。
丁金昌便是这场“捣墙运动”的幕后推手，人称“捣墙院长”。
2006年6月，丁金昌从温师院调到温职院任院长，换了一个岗位，丁金昌迅速将满腔热情投入到新的工作环境中。除了调研，他思考最多的问题是：办好高职教育的突破点在哪里？培养高技能人才的关键点又是什么？来温职院近3年，丁金昌最明显的变化就是“头发掉了很多，过去是很茂密的，现在明显减少，还多了白发。”
“企业要求职业院校培养出来的毕业生适应性要强，到了企业后就能用。可学校毕竟和工厂不一样，所以职业教育必须引进行业、企业的‘大课堂’。于是学院的一大批教师被派到企业去锻炼，企业的一些技术人员被请到学校给学生上课。接着学院就开始大刀阔斧地进行‘捣墙运动’，建成一个个全真的职场环境。”丁金昌说，“捣墙”只是一种形式，它背后折射的是学院办学理念的转变和改革的勇气，高职院校要办出特色，必须高度融入区域产业、行业、企业、职业和实践要素。
成绩背后的忧患意识
在上任仅短短一年多的时间里，丁金昌就带领该院在全国近1200所高职院校中脱颖而出——2007年10月，温职院被评为国家示范性高职院校。拿下了这张含金量极高的国字号“名片”，同行无不钦佩。
现在学院已经与400多家企业建立合作，成立了家具研发中心、温州模具重点实验室等多个研发平台，重点面向中小企业，为他们提供科技服务和职工培训服务。温职院实训基地每年都走出近3000名高技能的“灰领”，他们正是在校期间掌握了“生产产品”的能力，走上岗位后，大多数人显得游刃有余。
高职教育的“温州模式”开始在全国“唱响”，现在几乎每天都有国内高职院校的人马来该校“取经”，可丁金昌院长却深谋远虑，言谈间无不流露忧患意识：“高职院校其实一直在本科和中职的夹缝里求生，学院建设从未轻松过，如何让高职院成为不可替代的学校，这是我最近在思考的事。让温职院成为全国100所国家示范院校中的前列学校，是我们的下一个建设目标，任重而道远，绝不会为一点点成绩而沾沾自喜。”丁金昌说安稳是干不出事业的，他的状态是一直在路上，思索、探寻不息……
丁金昌语录
做人最重要的是真诚，我讨厌虚伪，叫我说一句假话、违心的话，是很困难的。
对我而言，毅力是最重要的，遵从内心，坚持到底，就能收获成功的喜悦、胜利的果实。其次是魄力，学校的同仁知道，我讲的话不会是空话，最后一定要做成这件事。
在一个岗位，就要把这个岗位的事做好，不能对不起这个位置。
不要觉得时间不够用，时间是靠一点一滴“挤”出来的，并且要有周密的计划性去合理安排工作。
学化学的人，都知道“平衡理论”很重要。而当你面对挫折和压力，坚定意志、调整心态很也重要，深谙“平衡术”的人压不垮。
我现在的心态很好，对官位、对生活没有很多欲求。每天都吃香睡足，容易知足，做人不累。
