媒体报道
- 作者： 编辑： 来源： 浏览：11325 时间：2006年06月13日
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（2006年6月13日《温州商报》童卫军报道）
温州市场经济起步早，民营经济发达。这些产业的迅速发展急需大批相应专业的一线技术人才，正好是高职教育培养的对象。因此，在温州举办高职教育、走产学研结合的路子具有得天独厚的优势。
把专业办在兴奋点上
电气专业的“申瓯班”、工业自动化专业的“亚龙班”、房地产投资专业的“朗兆班”、机械制造专业的“冠盛班”……日前，在温州职业技术学院订单培养签约仪式上，一下子冒出了一大串以企业命名的专业班。这是该院继举办正泰班、德力西班后，接到的又一批“人才订单”，预计将有200多名学生提前找到就业“婆家”。为什么会有这么多企业热衷与温职院实行“订单”培养呢？据该院院长周锦成指出，这与学院近年来坚持“与温州经济互动，与行业企业共赢”的特色办学之路分不开的。
“要把专业办在市场需求的热点上，办在企业的兴奋点上。”这是温职院创立伊始就提出的一个口号。每个新专业设立之前，有两件事情必须做到：一是组织专门人员到市场上做详细调研，论证分析；二是聘请行业协会领导、企业家、行业企业技术管理人员和其他高校、科研机构的专家、教授组成专业指导委员会。到目前为止，学院共成立了20个专业（大类）指导委员会，聘请了128位社会各行业专家参与委员会工作。2004年，学院被教育部、国防科工委、国家机械工业联合会等六部委确定为“国家数控技术应用领域技能型紧缺人才培养培训基地”。
与行业企业联合办学
2000年，温职院先后与正泰集团、奥康集团、德力西集团等几十家单位进行了多形式的“订单培养”合作。与企业直接签订单、联合办班，这一办学模式取得了企业、学校、学生“三赢”的效果。在此基础上，学院又开始探索与行业协会联合办学，先后与温州市鞋革工业协会联合创建“中国鞋都技术学院”；与温州服装商会联合举办“温州服装学院”；与温州轻工行业协会联合举办“温州轻工学院”。作为温职院的二级学院，这些学院实行理事会管理模式。各协会下属的“功勋企业”、“优秀企业”作为理事单位参与办学，协会的会员单位既是学院相应专业的实训基地，又是学生毕业后的主要就业单位。
“如果说，过去与一个企业联合，是一个点上的校企结合，那么，现在与一个行业协会的联合，就是在一条线上的校企结合。与多个行业协会联合，就构成了一个产学结合面，从而实现了与温州经济的零距离对接。”周锦成说。
让企业的车间进校园
在温职院的中国鞋都技术学院，笔者参观了“中国鞋都制鞋工艺与鞋机实训中心”。占据了整个一层楼的制鞋流水线上，每一个工位上都有技术工人在指导学生操作。据介绍，这是目前国内最先进的制鞋生产线，日生产皮鞋1000双，总投资130多万元，由学校出资60%，温州鞋机商会投资40%，后者还负责提供技术支持和机型更新。这一实训中心不仅满足了教学需要，而且还成了本行业技术工艺和产品的展示窗口，被确定为省级示范性实践教学基地。
“让工厂的车间进入校园，让企业的能人走上讲坛，让学校的教学成为产业价值增长链上最重要的一环。”周锦成说，这是温职院追求的一个新目标。
相关链接：http://www.wzed.com.cn/system/2006/06/13/100133079.shtml
