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- 作者： 编辑： 来源： 浏览：12570 时间：2008年08月31日
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（2008年8月31日《温州商报》记者 王木正 通讯员姜瑜 报道）
8月上旬，国内107所国家示范性高职建设院校和重点培育高职院校的院长、校长、教务处长共聚温州研讨高职教育人才培养模式。教育部高教司高职高专处处长范唯也来温参与研讨。107所高职院校院长、校长、教务处长将温州医学院、温州职业技术学院的人才培养模式作为讨论、学习的对象，并就温州医学院眼视光学院人才培养模式对高职院校有什么启示等话题进行探讨。
温州医学院院长、眼视光学院院长、附属眼视光医院院长、博士生导师瞿佳，温州医学院副院长、眼视光学院执行院长、附属眼视光医院副院长、博士生导师吕帆，温州医学院拓展部主任、眼视光学院陈浩博士和高职院校院长、校长、教务处长进行现场对话。
有特色就可办名专业
本科院校人才培养过程中有哪些长处、优点值得高职院校借鉴和学习？温州医学院眼视光学院人才培养模式对高职院校有什么启示？这两个问题引起了与会人员的热烈讨论。
瞿佳介绍说，医学院非常重视师资培养，有了教师资本才能培养好的学生。在这个过程中，尤为重视对年轻教师的培养，因为现在整个医学系统平均年龄不到30岁，大部分都是上世纪70年代、80年代出生的。很多人读研究生的时候，已经担任很多的行政职务了。
高职院校院长、校长、教务处长们认为温州医学院作为本科院校在走特色办学道路、人才培养方式上给国家示范性高职建设院校很多启示。温州医学院眼视光学院能够在温州打出“世界牌”说明学校之间没有高低之分，只有特色之分，只要有特色就可办名专业，只要努力，无论在哪里都可以办一所有特色的学校。
温职院实训基地成为样板
近一年来，温州职业技术学院30多个专业都建立了与企业紧密合作的“校园工厂”。温州建达电子公司、温州安信科技有限公司、温州名欧衬衫有限公司、温州国际影视公司等20多家企业相继把企业车间搬进了校园，与学院共育人才、共建专业、共同开发课程、共建共享实训基地、共享校企人才资源、共同开展应用研究与技术服务。这些“校园工厂”具有“三个合一”的功能，即“课堂与实训点合一”的学做合一基地、“实训与生产合一”的校企合一生产性基地，以及“教学与技术开发、服务合一”的研发中心。经过“学做合一”、“校企合一”和“教研合一”三个阶段实训后，学生能顺利进入企业进行顶岗带薪实习。
国内高职院校院长、校长、教务处长认为，这种办学模式就是高职教育的温州模式，值得国内高职院校借鉴、学习、推广。
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