本网讯 4月11日下午，我院在正德楼三楼会议室举行“课程思政”推进会。学院党委副书记夏晓军，党委委员、宣传部部长蔡后界，教务处、学生处、教学质量监控处等部门负责人，各系部主任、党总支书记，瑞安学院副院长、党总支副书记，全体专业负责人参加会议。推进会由蔡后界主持。

会上，各参会人员观看了“课程思政”相关视频，并进行主题交流。工商管理系副主任周晓敏、财会系党总支书记吴冰、时尚设计系副主任钱小薇汇报了系部层面推进“课程思政”的工作安排；信息技术系大数据技术与应用专业负责人翁正秋、建筑工程系工程造价专业负责人卓菁交流了专业教研室层面开展“课程思政”的思考；专业教师李雨人、易淼清、杨爱美、章晓春、邢旭佳、刘长江、潘玉军立足各自所授课程，分享了“课程思政”的具体设计和生动案例。

教务处处长唐高平围绕如何从教学环节保障“课程思政”改革落到实处等问题提出了改革思路和具体措施。

夏晓军作总结讲话。他表示，过去的一年，学院着力在宏观上加强顶层设计、在中观上加强合力推动、在微观上加强教师思想认识，“课程思政”取得了明显成效。

夏晓军强调，“课程思政”是根据不同课程的具体内容和特点，以保证教学质量为基础，将“育人功能”、“德育元素”无痕地、有机地融入到“课堂教书”中，是课堂教学和管理的深化和升华，而非将专业课程简单的“思政课程”化，应坚决杜绝“另起炉灶”“生搬硬套”“牵强附会”“放弃教学质量只求思政效果”等现象。

夏晓军要求要理顺二级教学单位、专业教研室、专业教师等三个层面的任务分工。他提出，二级教学单位要不断完善“课程思政”实施方案，谋划“课程思政”任务和路径；专业教研室要研究本专业“课程思政”的突破点，凸显立足本专业的“课程思政”特色亮点，提高专业教师的课程育人能力；专业教师要切实提高“课程思政”意识，在完成既定教学任务的基础上，做到“对知识点的解释、补充、分析”和“通过课堂开展育人”的有机统一。

夏晓军要求要形成“课程思政”的基础在“课程”、重点在“思政”、关键在教师、重心在二级教学单位、成效在学生的五点共识。

据悉，我院将继续通过组织公开课观摩、工作调研、典型树立、材料汇编等多举措深入推动“思政课程”向“课程思政”转变，并通过召开经验交流会，遴选典型系部（二级学院）、教研室、专业教师围绕“课程思政”分享心得、交流经验，改进“课程思政”推进过程中的不足，真正起到立德树人、教书育人的作用。