学校要闻
- 作者： 编辑： 来源： 浏览：14329 时间：2011年04月15日
-
近日，由《职业技术教育》杂志举办的“见证2010”之年度论著名单揭晓，我院院长丁金昌发表在《高等教育研究》2010年第6期上的论文《基于“三性”的高等职业教育可持续发展研究与实践》入选“2010年10部（篇）值得关注的论著”。
《基于“三性”的高等职业教育可持续发展研究与实践》深入分析了新形势下制约高职教育发展的主要问题，并提出强化区域性、突出实践性、体现高教性的高职教育可持续发展策略。高职教育的可持续发展是做强高职教育的持续过程，不仅体现为高职教育规模上的扩张，更体现为高职教育内涵建设的强化，从而使高职教育成为我国教育体系中不可替代的类型。做强高职教育，一是强化为区域经济服务的宗旨意识，即区域性；二是突出高职教育的类型特色，即实践性；三是体现高职教育的层次性，即高教性。强化区域性，体现在办学的服务面向上，体现在人才培养的层次和质量标准上，体现在人才培养的模式上。而实践性是高职教育区别于普通高等教育的主要标志，也是高职教育内在特征的体现。
《职业技术教育》杂志是由吉林省教育厅主管，吉林职业师范学院主办的职业教育类学术期刊。创刊于1980年，是新中国成立后创办的第一本公开出版的职教专业期刊，在业内具有广泛影响。本次“见证2010”之年度论著评选标准为：“表达出思想震撼力量”、“体现对职业教育价值的强烈诉求”、“有令人信服的逻辑表达”、“公开发表且具一定影响”。
