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- 教育部专家马树超来我院作报告 解读示范院校建设与高职改革发展
- 作者： 编辑： 来源： 浏览：14465 时间：2008年08月28日
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中国特色高等职业教育再认识专题报告会
知名职业教育专家马树超研究员
参观机械系生产性实训基地
参观服装专业生产性实训基地
参观建工系生产性实训基地
参观电气系生产性实训基地
8月28日，上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所所长、高职教育发展研究中心主任马树超研究员应邀到我院作了题为《示范院校建设与高职改革发展》的专题报告。学院领导、全体中层干部、专任教师300余人参加了报告会。报告会由学院院长丁金昌主持。
报告中，马树超研究员从职业教育的经济属性和政府主导的职业教育发展模式两个逻辑起点出发，就示范高职院校建设的历史使命、中国特色高职教育概念模型，以及如何解放思想加快模式转型，立足未来重在示范内涵建设，加快改革强化办学特色等五个方面的内容展开了阐述。
马树超指出，过去10年，中国高等职业教育经历了三个阶段，取得了瞩目的成绩，而将来的需求将更迫切、旺盛。作为充满生机活力，充满改革热情和希望的高校新类型，高职教育可以成为整个教育战略发展的突破口。现在，培养目标、教学模式、投入水平和办学机制，是制约高职教育发展的四大因素，任务还很艰巨，高职教育的成就受益于政府主导，中央财政专项引导，要使“职业技术学院”成为中国高等教育品牌，仍需要政府主导。
在谈到中国特色的高等职业教育时，马树超强调，必须要在高等学校教育框架下更加重视融入五大要素，即产业要素、行业要素、企业要素、职业要素和实践要素，并使这些要素在办学模式、运行机制和教学过程中占有较大比重。
针对我院示范建设工作，马树超研究员还提出了示范院校建设年度检查工作思考。国家将从建设项目的总预算及年度预算、专项资金年度使用计划与落实、建设项目的组织机构和人员分工、重点专业建设的启动与进展、人才培养模式改革重点进展、项目建设的制度建设与落实、相关政策的落实情况等方面对全国百所示范建设院校进行验收。
作为2007年度42所国家示范性高职建设院校之一，今年是我院示范建设极为关键和重要的一年，马树超研究员的报告使教师们启发颇深，进一步开阔视野，必将对我院的国家示范性高职院校建设起到重要指导作用。
报告结束后，丁金昌院长陪同马树超研究员实地考察了我院“三个合一”校内生产性实训基地。目前，我院校内生产性实训基地建设，已经体现了中国特色的高职教育的理念，并较好地融入了产业、行业、企业、职业和实践五大要素，取得了非常可喜的成绩。我院自办学以来，就坚持“与温州经济互动，与行业企业共赢”，现在30多个专业都建立了与行业、企业紧密合作的“校园工厂”。温州模具龙头企业--温州建达电子公司、温州安信科技有限公司、温州名欧衬衫有限公司、温州国际影视公司等30多家企业相继把企业车间搬进了校园，与学院共育人才、共建专业、共同开发课程、共建共享实训基地、共享校企人才资源、共同开展应用研究与技术服务。
马树超：我国著名的职业教育专家，近年来，他和他的团队参加了《2020中国教育发展纲要》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》等重要文件的起草、修改工作。现任上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所所长、高等职业教育发展研究中心主任；中国职业技术教育学会常务理事、学术委员会委员、科研规划小组常务副组长；上海市职业教育协会副会长；教育部职业教育中心研究所咨询委员、兼职研究员；同济大学职业教育学院咨询委员、硕士研究生导师；天津大学、上海师范大学、浙江师范大学等兼职教授；教育部高等职业教育人才培养水平评估专家；上海市教育评估院评估专家等。
