按照《浙江省教育厅办公室关于开展高校教学专项抽检和验收工作的通知》（浙教办高教[2007]186号）文件精神，以台州职业技术学院院长盛健教授为组长的专家组一行四人，于2007年12月20日莅临我院，就黄若茜老师负责的省级精品课程《秘书理论与实务》、陈维彬老师负责的省新世纪教改项目《高职教育财务会计专业大类人才培养方案及课程体系综合改革研究与实践》两个项目建设实施进展情况进行了为期一天的检查。专家组听取了项目负责人所作的自查汇报，随机听课8节，查阅相关资料，对259位学生进行了问卷调查，考察了相关实践教学场所等。专家组通过以上各种途径和方法广泛收集信息，经过认真充分的讨论，认为：

1、学院重视精品课程建设、教育教学改革，采取了一系列的激励措施，制订相应的管理制度，重视过程管理，加强精品课程建设的硬件投入，通过建设资金配套支持等，调动并激发了教师参与精品课程建设与教育教学改革的积极性，促进了省级精品课程和省新世纪教改项目的顺利实施。

2、省级精品课程《秘书理论与实务》、省新世纪教改项目《高职教育财务会计专业大类人才培养方案及课程体系综合改革研究与实践》两个项目建设组进行了大量的探索与实践，取得了良好的成效，主要是：

（1）省新世纪教改项目以省高职重点专业——财务会计专业为依托，研究指导思想明确，改革思路清晰，尤其能紧紧围绕温州经济本土化的实际开展教改，实用性较强，以专业大类的培养方案和课程体系的综合改革为切入点，通过企业调研，全方位的教改实践，初步形成了具有温州经济本土化特色的“3+1+1+1”工学结合人才培养模式，建立了“大类平台+专业分流”的培养流程。并通过职业分析，先后对10余门相关课程作了重组或整合，初步构建了能力本位特色的课程教学体系。在多证并举的人才培养规格和主修辅修、双轨运行的人才培养机制上也作了有益的探索，取得了阶段性成果。

（2）《秘书理论与实务》精品课程将秘书学与秘书实务两门课进行了整合，兼容了理论与实务两个方面。教学内容按知识模块组织，教学过程以案例分析和秘书的“办事”、“办会”、和“办事”项目来展开，体现了项目为导向的职教课程理念。构建了校内、校外、课内、课外相结合的多元化实践教学体系。课程建设成果较为丰富。

（3）经随机听课，课堂教学秩序总体较好，教师备课认真，教学态度端正。

最后专家组建议：教改项目研究要进一步加强对实际教学工作的指导与改革；继续深化专业内涵的研究，将建立专业标准与课程标准纳入后续的研究内容，并在理论提升和内涵提炼等方面继续研究和探索。《秘书理论与实务》课程建设应进一步提高网络课件质量，丰富用于学生自主学习的教学资源。广大教师要充分发挥现代教育技术在课堂教学中的作用。