学校要闻
- 作者： 编辑： 来源： 浏览：10154 时间：2002年04月10日
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; ; ; ;2002年4月6日上午，我院隆重召开教学合格评估动员大会，学院教学评估领导小组组长周锦成院长在大会上作了动员报告，学院教学评估领导小组副组长俞吉兴副院长主持大会，学院全体教师及科长以上干部近300人参加了大会。<br>
; ; ; ;周锦成院长首先分析了当前高职教育所面临的形势和任务。近年来，高职教育蓬勃发展，方兴未艾。但是，从客观上讲，高职教育在国内的社会认同度还不高，内部发展不平衡，需要与投入之间还存在矛盾，政府的扶持力度还不够。高职教育已从“以认识求发展”进入“以质量求生存”的阶段。面对新的形势，高职院校必须转变观念、正确定位、加强教学改革和建设。周院长还阐述了新时期教育质量的内涵，指出在新的时期应加强学生的思想品德教育、创新能力教育、创业能力教育、国际竞争能力教育、组织管理能力教育以及学生特色和优势的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为己任。<br>
; ; ; ;周院长指出，教学评估工作已在全省高校启动，开展教学评估是高等教育大发展的现实需要，是我国加入WTO、培养高等技术应用性专门人才的需要。为此，他要求：一是全院动员，提高认识。教学评估是手段，学校以教学为中心，质量关系到学院的生存。同时要以评促改、以评促建，全面提高教育质量和提升办学水平，而不是形式，做表面文章。要从理念、硬件、软件等方面全面提高。教学评估也不仅是教学口的事情，而是全院的大事，要求与会的科长将会议的精神传达到科员。二是周密计划、明确职责。学院成立了教学评估领导小组，统一领导全院的教学合格评估工作，下设教学评估办公室，具体负责教学合格评估工作的计划、组织、协调工作。全体教职员工要认真学习和领会教学评估指标体系的内涵和标准，并按学院组织机构的设置和职责权限分解归口到各个部门或层次、直到个人，系部主任是系部教学评估的第一责任人。三是人人参与、积极工作。教学评估是学院2002年的中心工作，是学院工作的“大戏”，也是本年度工作考核的重要内容。要求全体干部和教职员工以满腔热情，积极、自觉地投入到教学评估工作中去。特别是教师，承担着教书育人的重任，也是教学评估工作的主要承担者。学院要做到职责清楚、鼓励先进、奖罚分明。<br>
; ; ; ;最后，教学评估办公室主任陈维彬就《教学合格评估工作计划》作了说明。<br>
