2012杭•宁•温三校合作联盟第六次会议在宁波举行
宁波职业技术学院党委书记苏志刚致辞
杭州职业技术学院院长叶鉴铭作发言
党委书记陈光天作题为《加强文化建设，共创和谐校园》的报告
院长丁金昌主持研讨并发表讲话
为深入研究高等院校文化传承创新职能，探讨文化建设与提高高等教育质量的有机结合，发挥高职院校帮助学生增值之功能，推动高职院校的可持续发展，9月27日，2012杭•宁•温三校联盟活动暨“文化育人，质量立校”研讨会隆重举行，国内多所高职院校齐聚宁波，畅谈高职发展的前程问题，共谋高职文化育人、质量立校大计。作为三校联盟的成员院校，由陈光天书记、丁金昌院长、王向红副院长率队，我院部分职能部门负责人和专业负责人以及合作企业代表参加了本次会议。
在欢迎词中，宁波职业技术学院党委书记苏志刚谈到，从2008年开始，杭职院、宁职院、温职院为促进优质教育资源共享，实现优势互补，三校不断深化扩大交流面，已经建立了紧密的合作关系。
杭州职业技术学院院长叶鉴铭以《同心、同向、同行》为题，对三校合作联盟的五年发展历程进行了回顾。
温州职业技术学院院长丁金昌主持主题研讨的第一环节——共议高职前程。丁院长提到，经过五年发展，杭宁温三校联盟已经做到从封闭到开发，不做“富人俱乐部”，要与全国高职院校一起相互探讨，共同提高。针对如何办好高职教育，他认为，高职教育既要注重外围环境的优化，更要做到质量要提高，定位要提升，实现内涵的发展。就如何实现高职院校更好的前程，他提出了自己的三点建议。第一，要以需求为导向，实现开放发展，要对接区域产业、行业的需求办专业，以自身优势吸引政府、行业、企业来合作办学；第二，要以学生为本，特色发展，要从市场需求、学生要求和学校自身条件的结合点办学，以满足学生的就业，实现学生的全面、特色发展为最终目标；第三，要以产业转型升级为契机，创新发展，创新是大学的灵魂，而高职院校的创新在于校企合作，为新技术的应用、为新产品的开发，为企业的策划、成果的转换做力所能及的研究，这就是“立地式”的研发，也是高职院校赢得和政府、行业、企业的合作和认同的资本。他认为，只有通过这三方面的努力，高职教育的前程必然是光明的。
在论及如何“文化育人，质量立校”时，陈光天书记代表学院做了题为《加强文化建设，共创和谐校园》的精彩报告。陈书记围绕“问题的提出：文化建设的必要性”、“工作的探索：文化建设的实践回顾”和“未来的思考：文化建设的路径选择”谈了自己对高职校园文化建设的思考，并对我院校园文化建设工作做了总结回顾和展望。他先是从国家民族的宏观，从学校校园的中观和从教师个人的微观三个层次，在理论层面论述了高职院校开展校园文化建设的必要性。随后，他以“有的放矢，简明设计工作路径”为题，从教师、学生、环境三方面，对我院近年来文化育人工作的实践路径做了回顾，以“持之以恒，深入推进品牌创建”为题，对我院文化育人的工作成果做了总结概括。他提出，高职院校的校园文化应该具备高校特色、职教特征和区域特色等三大特点，即“具备大学精神，坚守大学使命”、“以能力为本位，突出职业特色”、“以培养符合区域经济发展需要的技术应用型人才为目的”。 针对如何加强高职院校校园文化建设这一命题，陈书记逐层深化，分别从物质文化、制度文化、精神文化、行为文化四个层面提出了校园文化建设的途径选择，并介绍了我院开展校园文化建设的具体路径和载体设计。
在本次会议上，主办方还对杭宁温三校的“产学研合作贡献奖”获得者进行颁奖。
